信息与工程学院计算机类实验教学示范中心
建设成果

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1.服务教学,服务科研

教师具备教育科研能力不仅可以丰富和发展教育理论,而且也是时代对广大教师的要求。教育科研能力是一种高级的、来源于教育实践而又有所超越和升华的创新能力。教师应当具有收集利用文献资料、开发和处理信息的能力,具有较好的文字表达能力,具有开拓精神、理论勇气、严谨的治学作风以及执着的奉献精神等,中心给教师提供了一个良好的开放平台,中心人员近五年的主要成果包括:国家级规划教材3本;省部级教改项目2项;校级教学成果奖2项;出版自编参编教材9本。在国内中文核心、SCI期刊、EI检索和ISTP检索上共发表论文44余篇;获得地市级科研成果奖1项;出版专著1部;承担省部级以上项目4项,厅局级以上项目11项。获批专利29项,软件著作权5项等。

2.开放搭建学生自主创新活动的平台

中心按照“自主、开放、创新”的指导原则,建立了学生创新实践基地为培养学生实践能力、科研能力和创新意识,鼓励学生个性化发展,带动更广泛的学生参与项目实践活动提供了创新平台。

面向全校学生开放,所支持的学生自主开发的项目,充分调动了学生自身学习的积极性,挖掘了学生智慧火花,提供了展示才华的舞台,成为学生实践的支撑。为学生发展学科特长、扩展学术眼界、进行创新研究提供了平台。基地通过每年组织学科竞赛、举办学术讲座等多种形式,活跃学生的课外活动,使中心成为课堂教学的延伸和补充,为学生的自主学习和个性化发展提供了广阔的空间。



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