信息与工程学院计算机类实验教学示范中心
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实验教学中心的教学质量由陕西国际商贸学院和信息与工程二级分院共同设立教学督导小组,指导讨论和修订实验教学计划、实验课程标准和实验教材,对实验教师和学生的教学活动进行监督指导和考评。

一、计算机类实验教学示范中心建制

(1)对实验教学过程进行制度化管理。在实验教学的整个过程中进行规范化、制度化和系统化的管理,建立完善的监控机制,促进实验教学体系的不断优化、实验教学内容和方法的不断改革、实验教学环节的组织与监控、教学队伍的建设与管理及体制创新等方面的科学化和规范化,保证实验教学效果。

(2)建立实验教师定期交流制度。每2周开展1次实验教学研讨,使教师间相互学习,取长补短。不定期派遣教师外出学习与交流,尽力提升教师的实践教学能力。

(3)学生评价考核制度。每次实验课后让学生对实验内容进行全面的评价,指出其不足,通过总结学生的意见,不断提升实验教学和管理水平。

(4)校企合作单位的资源共享。校企合作单位在校内为学生进行专业实践时,至少要有2名相关课程的教师全程跟踪学习,了解企业的前沿专业知识和先进教学理念,共同使学生所学知识转化为能力发挥其价值,锻炼学生适应社会的需要,使学生的观念及早融入社会

二、实验教学中心运行制度

经过几年来的建设,计算机类实验教学示范中心已建成了基本完善的实验室管理体制和相关运行相关制度,主要有中心实验室开放、运行制度10项,中心实验教学质量保证措施9项,运行经费保障措施,中心人员管理制度6项,实验中心环境、安全、卫生保障措施5项,及实验室仪器采购、保管、报废等保障措施9项。

三、实验教学中心运行措施

中心主任负责中心的组织管理及各实验室的建设与运行,各实验室、机房管理人员负责所属实验室、机房的设施和设备的维护以及运行,组织和管理所属范围内的各项教学活动,并对中心主任负责。实验室、实验仪器设备及其软件系统的使用由中心根据实验教学需求统一调配,实现资源共享;各实验室管理人员负责具体实验教学过程的管理、日常仪器设备的保养与维护,并兼任安全卫生责任人。

这种中心统一管理模式有利于打破各实验室的本位主义,在确保实验教学质量的前提下,全面提高实验室和设备利用率,同时也能够有效地保证实验室的安全正常运行。目前中心各实验室除完成正常的实验教学任务外,空余时间均对外开放,提高了实验设备的利用率和实验资源共享的程度,有效地满足了实验教学的要求。

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